“雖然職業(yè)院?，F(xiàn)在也把3D打印納入學科里面，但是還沒有一個很系統(tǒng)的教材?！备拭C普銳特科技有限公司總經(jīng)理潘盈介紹說，甘肅首版《3D打印職業(yè)教育教材》的出現(xiàn)，以實應用型人才為出發(fā)點，將率先在蘭州做試點，期望能成為全國在該學科領域的通用教材。

     27日，《3D打印職業(yè)教育教材》編委研討會在蘭州召開并發(fā)布首版教材，來自多所高校、科研院所及企業(yè)的專家學者共聚于此，探討3D打印創(chuàng)新與發(fā)展，聚焦實應用型人才培育。

      “3D打印我們已做了4年，但在做的過程中，發(fā)現(xiàn)有很多短板，就是人才不夠，感覺后勁不足。”潘盈說，現(xiàn)在材料研發(fā)已經(jīng)成功，可3D打印方面的人才空缺很大，于是，就發(fā)起了3D打印職業(yè)教育教材的編輯工作。

     潘盈介紹說，2018年，他們在蘭州新區(qū)探索3D打印“骨骼器官”，并成功應用于醫(yī)療領域，和蘭州大學附屬第一醫(yī)院、甘肅省中醫(yī)院等多家醫(yī)院達成合作協(xié)議，直觀解疑破醫(yī)療服務窘境。此次《3D打印職業(yè)教育教材》的面世，希望做出樣板，起到引領作用，“把甘肅3D打印人才方面的欠缺補上去”。

圖為潘盈介紹首版《3D打印職業(yè)教育教材》?！∥航ㄜ?攝

  　參與該教材編寫的中國科學院蘭州化學理研究所固體潤滑國家重點實驗室研究員王曉龍介紹說，第一版職業(yè)教材相對比較專業(yè)化，對于3D打印整個行業(yè)，包括設備、材料、控制等在各個方面的應用作了一個簡單的介紹。以此為基礎，借鑒現(xiàn)有3D打印技術和中外一些相關專著，最大化完善教材。

      從一個“門外漢”到一個“拓荒者”，潘盈和團隊把一個外界看起來甘肅不可能辦到的事，變成了可能，并且讓很多發(fā)達地區(qū)的行業(yè)專家“大吃一驚”。他們建成了甘肅首個3D打印新材料研發(fā)中心，研發(fā)了6項專利，其中兩項填補國內(nèi)空白。

    潘盈告訴記者，3D打印作為增材制造必修的一門課，目前很多學校也作為第二課堂在舉辦，但是都沒有完善的體系教育，“我們給學生也是拿起啥教啥，用到啥教啥”。該教材的出現(xiàn)，能為實用型人才提供一個范本，在實際工作中，也有一個依據(jù)。

      據(jù)了解，該教材將在蘭州理工大學、蘭州職業(yè)技術學院等高校率先試點應用。蘭州職業(yè)技術學院院長宋賢鈞表示，對高職教育來講，很需要這樣的教材，這本教材是校企合作共同開發(fā)的結晶，對培養(yǎng)學生技能、指導學生3D打印技術，有非常大的現(xiàn)實意義。希望甘肅在3D職業(yè)人才教育方面，能夠培育出更多專業(yè)人才。(完)