近年來，隨著國家大力推進教育信息化發(fā)展，我國中小學(xué)?；谛屡d技術(shù)的智慧教育課程也得到普及性推廣。3D打印機作為現(xiàn)代創(chuàng)客教育中的教學(xué)裝備，自然受到我國中小學(xué)教育機構(gòu)的廣泛關(guān)注。而在教育市場強烈的購買需求下，3D打印產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，整個行業(yè)進入高速發(fā)展期。

3D打印+智慧教育，是建立在素質(zhì)教育基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力為目的，著眼于未來的教育模式。目前，我國中小學(xué)校3D打印+智慧教育正處于快速發(fā)展過程中，但由于教育理念、信息技術(shù)、經(jīng)濟發(fā)展水平等種種客觀因素限制，我國城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間基于3D打印技術(shù)的智慧教育發(fā)展水平尚不平衡。

在這樣的行業(yè)背景下，各大3D打印廠商紛紛發(fā)力，以無償贊助或半贊助形式支持各地教育機構(gòu)開展3D打印技術(shù)競賽、智慧教育理念普及活動及3D打印師資力量培訓(xùn)活動等，同時以定制化3D打印教育項目方案以協(xié)助教育管理機構(gòu)解決教育資源分配不均、延緩教育不公平發(fā)展趨勢，帶動智慧教育全面改革。

作為國內(nèi)3D打印+智慧教育的先行者與推廣者，極光爾沃重視3D打印技術(shù)在教育領(lǐng)域的深入應(yīng)用研發(fā)。經(jīng)過多年的探索與實踐，極光爾沃積累了豐富的經(jīng)驗和資源，已擁有囊括3D打印機、3D打印筆、3D掃描儀、軟件服務(wù)、項目課程及師資培訓(xùn)等一體化的3D打印教育解決方案。

在推進3D打印教育方面，極光爾沃就多次贊助高校3D打印技能競賽。比如學(xué)生創(chuàng)客節(jié)3D打印創(chuàng)意設(shè)計大賽、“材料+” 全國3D打印十佳大學(xué)生風(fēng)采展示大賽、2017年深圳好技師——3D打印產(chǎn)品設(shè)計與制造競賽等。通過為積極高校3D打印競賽提供設(shè)備及技術(shù)支持，不僅推動3D打印技術(shù)的落地普及，也幫助高校搭建以專業(yè)競賽為引領(lǐng)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。

3D打印+智慧教育以全新的教學(xué)模式，幫助學(xué)生充分運用專業(yè)背景實現(xiàn)個性化創(chuàng)造，促成學(xué)習(xí)者從消費者到創(chuàng)造者的轉(zhuǎn)變。此外，3D打印作為一種跨學(xué)科技術(shù)，要求技術(shù)人員在掌控3D打印設(shè)備的同時，還要掌握三維建模、信息處理及材料應(yīng)用等各方面的知識，這很大程度上促進學(xué)習(xí)者主動進行跨學(xué)科知識或技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。

來源：中國3d打印網(wǎng)

編輯：董強